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向阳生长,奔向成功

发布时间:2022-08-21 浏览:230次

  向阳生长,奔向成功

  ——2022年开元3359官网下载暑期班主任培训

  暑气未消秋已至,上下求索行将至。新学期即将开启,为进一步提升本校教师队伍的班级管理水平,促进学校班主任工作的专业化、科学化发展,切实推进核心素养理念在学校德育工作中的顺利践行,2022年8月19-20日,开元3359官网下载组织开展了为期两天的班主任暑期培训会。

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  本次培训会由李艳敏老师主持,培训内容分为四个部分。第一部分为新乡市第一中学的于永新老师的讲座,第二部分是本校优秀教师的交流与分享,第三部分是青年教师技能大赛的精彩展示,第四部分是学校工作室新学期工作计划安排。

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  学生处张彦举主任的发言拉开了培训的序幕。他充分地强调班主任工作的重要性,称他们为“最可爱的人”,给予了班主任们高度的评价。张主任以食物为喻,幽默的语言,巧妙的类比带动大家学习的热情。

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  培训伊始,席书记站在新教育理念的高度,提醒大家应树立从关注学科教育到关注全人教育的意识,还要摒弃传统的、片面的教育理念。席书记曾有十几年的班主任工作经历,他真诚地讲述自身专业成长的经历,从学习者到分享者直至培训的专家。席书记的肺腑箴言深深地触动着大家。

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  于斯用心方永新

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  于永新老师讲座的主题是《如何成为高成长力的班主任》。于老师说我们的班主任专业成长必须要有想法、有目标,有方法,有效果。于老师就是遵循这样的理念在班主任成长的山峰拾级而上,逐步登攀已逾14年。从骨干教师到省名师,从校优秀班主任到省优秀班主任,从校班主任赛到省班主任赛,一路走来,获得的省市级荣誉达数十项,今年还荣获河南省“最具成长力班主任”的荣誉称号。此外,出版两本专著《好老师就像好妈妈》《卓越以致远》,举办多场培训会、讲座等。于老师和我们分享了他自己专业成长的六个途径:专业阅读,专业写作,乐于分享,主动实践,借助平台,直面挑战。于老师就这样在阅读中丰富自我,在写作中督促自我,在分享中成就自我,在实践中调整自我,在平台中助力自我,在挑战中激励自我。

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  于老师的倾囊相授让我们发现他的班主任成长之路起初与我们并无二致。有尝试时的欣喜,有困惑时的焦躁,有反思时的清醒,有提升时的幸福。不同的是,他怀揣对教育的赤诚,不断地跳出舒适圈,不断地寻求新的追求方向,一步步地解锁了高成长力的密码,实现了从平凡到卓越的蜕变。“唯有热爱可抵岁月漫长”,唯有用心方能成长永新。

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  深耕赋能蕴智慧

 

  班主任眼中的主角永远都是学生,心中的乐趣永远都是未完的故事,口中的大事永远是班级事务。郭芳老师探索了多种小程序的强大功能,利用这些小程序可以轻松实现分组、分号位,图片转文字,发送学生的个人信息等等,省时省力,实现高效办公。程吉利老师讲述了用爱守护孩子成长的两个典型案例告诉我们,有时候教育就是改变。教师改变拯救学生的执念,学生改变对待人生的错误认识,这就是一种教育的收获。王媛老师注重细节,从六个“心”出发,寻找孩子们成长的最佳方式,温情陪伴,共筑七彩云霞。李凯丽老师善于学习和发现,与孩子共情,积极思索教育现象背后的本质原因,成功地帮助忧郁的孩子走出阴霾,调皮的孩子开始追求上进。牛志成老师的眼中万物皆为教育资源,一个口号可以凝聚班级魂,一句问话可以提高专注力,一则故事轻松化解亲子矛盾等。宁昕老师就是一部班级管理指南丛书,各种纷繁复杂的教育问题在宁老师的剖析处理下总能势如破竹,迎刃而解。

 

  我们的青年教师也在努力中终获成长。在王洁怡老师的师德演讲《诗意栖居,共享幸福》中,我们感悟到属于自己的诗意与幸福。情感真挚的演讲,令我们心随情动,意犹未尽。班主任技能大赛的三位选手遆广凯老师、张雨老师和洪丽娜老师通过教育故事演讲和才艺展示让我们看到了青年教师艺术般的精彩,惊叹之余也心生感慨,这不正是班主任生活的集中再现。

  

  展示完毕,主持人李艳敏老师详细地介绍学校“匠心”班主任工作室在新学年的规划与安排。下一阶段工作室将以提升班主任的整体专业素养为目标,为青年教师搭建快速成长的竞技舞台,为实现学生的全面发展助力。培训结束杜宇校长真诚地表达对所有参与培训、分享的教师和嘉宾感谢,对十中班主任团队深厚基本功、炙热的情怀以及蓬勃向上的力量感动,以及对未来工作室的发展的憧憬。最后,杜校长满怀激情地说道:教师的成长就是学校的成长,就是学生的成长。

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  本次暑期班主任培训在帮助老师们更新教育理念,理解班主任工作的价值和意义,为特色班级的创建提供有力的支持等方面取得了良好的效果,相信十中在新一学年的教育教学工作将继续书写辉煌。

  撰稿:靳成慧

  配图:李艳敏

  编辑:徐微

  审核:杜宇

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